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双语化

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双语教学:语言能力提高 
绍兴博雅国际学校致力于学生的全面发展,塑造其待人友善、公平正义、平衡处事等品格。同时,也十分重视学生双语能力的培养,我们的目标不仅是让学生获得一纸证书,更重要的是拥有扎实的中英文写作和阅读能力。与此同时,我们也希望激发学生对于中华文化的兴趣和热爱,帮助其了解并掌握相关知识,培养他们成为面向21世纪的国际化人才。
·沉浸式英语环境
绍兴博雅国际学校通过沉浸式语言教学,学生们在学习中国文化精髓的同时领略世界优秀文化,自然地获得双语能力,并拥有全球视野和国际情怀,最终形成多元视角以及跨文化的沟通能力。
比如学校的外籍专业教师不仅教授英语,更通过英语来教授学科内容。学生能在跨文化和沉浸式英语的环境中,真正体验到国际教育的模式。
比如英文课的作业形式,可能不单单是常规的词汇练习、阅读拓展等,而是强调英语作为一门语言的应用。譬如,学生可能被要求“开设一家私人旅游顾问店”,为不同背景、不同预算的外国游客设计丰富多彩的旅行路线,制作宣传册,并极尽所能吸引游客选择自己设计的旅行路线。在这个过程中,英语变得鲜活起来,同学相互协作,不仅更好地掌握了地道的英文表达,还加深了对地理文化和风土人情的认识。
英语为非母语学生在申请入学时,都要参加英语能力评估,强化英文学习课程会根据学生个人的能力而制定。该课程能帮助英语水平未达到标准的学生,改善英语能力。课程涵盖语言技能训练的各方面——听、说、读、写。课程同时帮助学生提高学习其他科目所需的各种语言技能。课程的长度因应个别学生的英语程度及进度而调整。
在博雅,英语不再单纯的只是一门学科,学生更要透过英语这门语言,去学习更广阔的知识,去思考,去写作,去论辩,去生活。在这样浸润式的氛围下,学生才能做好更充分的准备去适应将来的海外大学生活。