幼小衔接怎么接丨博雅五大衔接环，让你的孩子从容迈向小学！
发布时间：
2022-03-29 00:00
从幼儿园到小学，是孩子人生中非常重要的一个人生节点。孩子能否适应小学的生活？幼小衔接究竟“接”什么？该做哪些准备？
国家对幼小衔接非常重视，无论是教育部出台的“双减”政策还是“幼小衔接”指导意见都强调要科学衔接，而这离不开家园携手共育。
《指导意见》解读
01、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循儿童身心发展规律和教育规律，深化基础教育课程改革，建立幼儿园与小学科学衔接的长效机制，全面提高教育质量，促进儿童德智体美劳全面发展和身心健康成长。
02、指导思想
——四个”坚持“
坚持儿童为本。
坚持双向衔接。
坚持系统推进。
坚持规范管理。
03、指导思想
全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育，减缓衔接坡度，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡。幼儿园和小学教师及家长的教育观念与教育行为明显转变，幼小协同的有效机制基本建立，科学衔接的教育生态基本形成。
幼儿园vs小学，有何大不同？
01、个体与集体
相对于小学来说，幼儿园更加关注个体陪伴。
当孩子们步入小学生涯，他们首先要面对的问题是：老师对我生活上的关注似乎没有那么多了。相反地，我们更多地要求孩子去了解和学习集体的规则和秩序，要求他们更多地考虑“他人”。
对于集体的强调并不意味着我们不再关注孩子，而是因为我们在教会孩子成为一个“社会人”。
02、师生关系
在幼儿园门口，我们常常会看到老师热情地拥抱孩子。
在小学阶段，我们则教会孩子区分爱和尊重。老师们对孩子的真心相待不仅仅是通过亲子式的关心来展现，而更多体现在对学生的严格要求、锻炼和对成长的关怀中。
03、学习内容
在小学阶段，学生要严格按照课程表上课，更加系统地学习知识。课程的种类增多、学习内容增加、上课时长也明显增加。
与幼儿园阶段的包班制不同，小学采用分科制，每个学科的老师都不相同。同学们需要学会适应不同的教学方式。
04、学习环境
幼儿园的教室布置有各种活动区，而小学教室布置则更与学科知识相关。
面对幼升小，我们做了什么?
博雅在“幼小衔接”和“小幼衔接”方面有着得天独厚的优势，在博雅的校园里既有幼儿园又有小学部。博雅小学部已经专门为幼儿园部设置了一个教室，随时欢迎幼儿园的小朋友到小学部参观、体验。
为了能让博雅的孩子顺利过渡到小学生活，幼儿园在大班就会开展丰富多彩的幼小衔接课程，结合博雅15年一贯制的独特优势，帮助孩子从生理到心理全面适应小学生活。
生活准备：
体验并适应小学的一日作息时间
独立穿脱轮滑护具，整理书包、文具
独立穿脱衣服并整齐叠放
保护自己不受伤
学习准备：
积极探究，了解幼儿园和小学的不同，对小学产生向往之情
学会问题解决方法：确定问题—提出方案—创新方案—筛选方案—5W—评估效果
学会五大技能（社交技能、沟通技能、思考技能、研究技能、自我管理技能）
中英文自信、大方完整的介绍自己，清楚自己的兴趣与爱好，做一个知识渊博的人
会自己评估自己：有没有努力？有没有坚持？有没有准备？有没有专注？
用自己的文字符号记事情
勤于思考，保持旺盛的求知欲
会做眼保健操
自我管理：
积极、乐观、阳光
知道如何处理不良情绪
坚持原则
懂得关爱，知道关心他人、安慰他人的方法，培养同理心
对自己的行动和决定负责，能够及时反思自己
通过“我来试一试，我来想办法、我来找资源、我们一起来” 培养领导力
社会交往：
完整清楚表述关于自己的信息（家庭住址，电话，父母姓名，职业，幼儿园名称、班级，老师，好朋友等）
知道学习同伴的优点，并愿意帮助同伴
有责任心，愿意为小组做出贡献，愿意为社会做出贡献
胸襟开阔，能够倾听其他人的想法，并尊重他们的意见
善于交流，知道与同伴相处的方法（分享与轮流、求助与帮助、关心与安慰）
健康运动：
知道食物金字塔及功能，建立科学的饮食观
会跳绳
坚持每天户外锻炼2个小时
会轮滑，并勇于尝试其他运动
除此之外，博雅幼儿园与博雅小学部进行了亲密的互动，让孩子们提前体验小学生活！
家园如何共育？
总的来说，幼儿园入学准备以促进幼儿身心全面准备为目标，围绕幼儿入学所需的关键素质，实现身心准备、生活准备、社会准备和学习准备四个方面的有机融合。幼小衔接需要家园合作完成，实施过程中要把握好如下几个方面。
1、全面准备
幼儿入学准备教育要以促进幼儿身心全面和谐发展为目标，注重身心准备、生活准备、社会准备和学习准备几方面的有机融合和渗透，不应片面追求某一方面或几方面的准备，更不应用小学知识技能的提前学习和强化训练替代全面准备。
2、把握重点
入学准备教育是一个循序渐进的过程，幼儿园应从小班开始逐步培养幼儿健康的体魄、积极的态度和良好的习惯等身心基本素质。同时，应根据大班幼儿即将进入小学的特殊需要，围绕社会交往、自我调控、规则意识、专注坚持等进入小学所需的关键素质，提出科学有效的途径和方法，实施有针对性的入学准备教育。
3、尊重规律
幼儿园应充分理解和尊重幼儿学习方式和特点，把入学准备教育目标和内容要求融入幼儿园游戏活动和一日生活，支持幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验等方式积累经验，逐步做好身心各方面的准备。
一名“合格小学生”的养成少不了学校、老师和家长三方的共同努力。只有三方协力合作，才能给予孩子成长最大的支持。
博雅幼儿园的“幼小衔接”工作已经开始，我们相信，博雅幼儿园的幼小衔接工作一定能够在国家政策指导下有序开展，博雅幼儿园的小朋友一定能够在身心准备、生活准备、社会准备、学习准备四个方面做好准备，实现从幼儿园到小学的顺利过渡。
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