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当新课标改革遇到BIA家长会

发布时间：

2022-05-01 00:00

近日，教育部发布《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》包括义务教育课程方案和语文、数学等16个学科的课程标准，于今年9月秋季学期开始执行。

与2001年版相比，新课标优化了课程设置、细化了实施要求，语文、历史等课程标准明确思想性，更注重学段衔接。

作为15年一贯制的学校，博雅在学段衔接上有着得天独厚的优势，并始终将学段衔接作为重要的教学工作，体现在学校管理的方方面面。让我们一起来看看，博雅学校是如何借着家长会的契机将新课标改革有效落地的。

1、幼小衔接，培养两个习惯

对于“如何做好幼小衔接”，博雅学校总校长莫家瑞在幼小衔接讲座上从政策的高度出发，指导幼儿园的家长们提前根据课标做好判断，帮助孩子们在学习上有先人一步的选择。莫校长指出：十年一次的新课标的制定，决定了未来十年孩子们该学什么，以后孩子能考上什么样的学校，懂了新课标，就懂得了未来应该重点学什么。

在新课标中，对语文、英语以及素质教育的学习要求有了明显的变化，这些变化都在提醒家长死读书的时代已经过去了，想在未来十年不落下风，家长就得对孩子的学习有规划，对孩子的教育有方法，清楚的知道孩子要学什么，该学什么。

博雅小学专门在小学部开辟“幼小衔接”教室，博雅宝贝可以有规律地参观小学部，了解小学规则，体验小学生活，幼儿园按照时间轴有条不紊地帮助孩子在生活准备、学习准备、自我管理、社会交往、健康运动等方面发展，从生理到心理全面适应小学生活。

过去从幼儿园到小学跨越度是比较陡的，很多孩子从幼儿园到小学一下子不适应，让家长们头疼不已。博雅通过一系列的举措把这一坡度变缓，例如在设置的幼小衔接课程中，培养孩子的五项能力，即语文准备能力、数学准备能力、英语准备能力、美术准备能力、入学关键能力，帮助孩子实现全面过渡；小学部坚持零起点教学并将此作为教学纪律，全体教师必须执行，不能违反规定，抄近路，这也是新学期对小学一二年级的要求。

博雅学校的办学理念是“来这里，走更远”，教学理念是“先拥抱，后教授”,博雅学校的培养目标是“身心健康、学业优秀、气质高雅、民族根基、世界眼光”，但对幼儿园的培养目标要求很简单：阳光；对小学生的要求也很简单：习惯，一个是运动的习惯、一个是读书的习惯。小学阶段这两个习惯一旦养成，孩子的人生之路会走得很远。博雅始终保持着这一理念培养学生，从而保证每一个学生学习的一贯性和连续性，博雅的双轨制也为孩子们将来的发展提供了多种可能性。

2、小初衔接，身心全面过渡

博雅学校不单单重视幼小衔接，小初衔接学校也在扎实进行。初中的知识量是小学的4倍，但初中的学制却是小学的二分之一，这就意味着，六年级的孩子们升入初中，每年的学习任务是原来的8倍。

为了进一步实现小初顺利过渡，早在在2021年国家出台这些政策之前，学校就先行改革，将本校5、6年级与7、8年级衔接过渡，5、6年级教室也设在初中部，便于部分学习活动小初无缝对接，原初中部名称也改为小初部。

不负春光与时行，六年级学生毕业在即，在新课标改革背景下为了让家长们知政策，懂孩子，做好孩子“小升初”道路的引路人，小初部邀请全体六年级学生家长，在行政楼五楼会议厅召开了六年级“小升初”说明会。

老师在会上结合孩子们平时的上课表现，展示相应的活动成果，并与家长交流教育思想和教学理念，提出各科学习指导意见。这些凝聚着老师心血和智慧的分享让家长们感受到了老师们的用心和专业！当老师给家长们提出建议时，家长们仔细聆听、频频点头。

本次面对面的“小升初说明会”，让家长们对小初衔接和博雅的小初部有了更详细全面的了解，能根据实际情况更加合理地规划孩子的初中升学；衷心祝愿每一位六年级学子顺利开启人生新篇章!

3、初高衔接，双轨多元升学

初三马上面临中考升学，家长们的心理压力可想而知，如何调整好状态，帮助孩子进行最后阶段的冲刺，从而顺利升学是每个初三家长最关心的话题。

博雅高中的名师团队为家长们带去了及时雨，如何进行“初高衔接”，根据孩子的自身情况帮助孩子选择最适合自己的升学方式，分解目标制定每一阶段的学习计划。

温柔而坚定地用行动给到孩子足够的尊重，家长们可以通过建立和谐的家庭生活关系助力孩子的学业，用商量可控的方式来增强孩子使用手机的自律、通过分析孩子的兴趣来引导孩子的职业规划、放宽心态减少对比。

在本次交流中，初三的家长们更是从办学理念，办学目标，教学管理，德育管理，师资团队等全方位了解了博雅的高中部，每个孩子都是独立的个体，家长朋友们要从孩子的实际出发，最大限度地发挥孩子的优势。博雅学校高中部设普高文化、普高艺术、出国留学多个通道，为优质升学保驾护航！

高中阶段是学习生活中的重要一站，博雅的老师将和家长们一起，一如既往地帮助孩子们积极应对挑战，成长为具有开拓精神和人文情怀的未来世界公民！

4、家校合作，为成长助力

老师和家长的相遇，本就是一场爱与信任的邂逅。家长会的有序召开，让家庭和学校共同致力孩子健康成长！

在本次小、初、高家长会上，每个班主任都认真地向家长介绍了学校的办学理念、教育思想、具体做法，向家长展示了班级工作思路、工作计划和操作效果，认真总结了半学期以来班级的各项工作，突出表扬了思想进步、学习认真、工作负责、劳动积极、进步较快的同学，同时也中肯地分析了班级存在的问题与不足，向家长征求意见，制定整改措施。

班主任及时向家长通报了学校近期的重要活动、作息时间等，达到家长与学校共同教育好学生的目的。在总结期中考时，通过现象看本质、通过问题找差距，重点表扬成绩优秀和进步较大的同学，通过家校合作，点燃孩子们心中的希望，培养博雅学子主动学习的能力。

小初部、高中部的老师们还与家长一起探讨了学生青春期的生理变化和心理特征，家校合作，协同做好孩子的心理疏导工作。

5、自主德育，培养学习主动性

博雅学校重视学生学习习惯的培养，而自主德育管理则是帮助孩子们成长的一个非常有效的抓手。借着家长会这一特殊时机，学生们向在座的家长现场展示了“如何进行自主德育管理”。

学校规定小学1-6年级晚托结束前10分钟或初高中晚自习结束前10分钟为自主德育时间，其中包括学生个人环境整理、学习整理、情绪整理环节；值日班长、学习小组组长总结环节；班主任或值周班长总结环节；班训、班歌集体呼号环节。自主德育结束后，小学走读生有序放学，而初高中（国际部）住宿生则由体育教师整队进行晚跑。

有效的自主德育可以帮助孩子们“今日事今日毕”，用最整洁的环境、最愉悦的身心、最饱满的状态迎接新一天的挑战。

6、作业展览，让严谨成为习惯

为了进一步落实、强化教学“七认真”工作，即认真备学案、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导学生、认真组织复习和考试、认真课外活动、认真教研，督促学生养成认真完成作业的习惯，展示学生良好的学风和教师严谨踏实的教风，在每学期期中考试后的家长会当天以及休业式前一天，小学部、初中部、高中部、国际部都会进行学生作业展览活动。