学术诚信政策
绍兴博雅幼儿园学术诚信政策
1. 什么是学术诚信
学术诚信是教育的指导原则，也是以负责任的方式行事的选择，使他人可以对我们个人信任。它是合法，真实和诚实的学术道德决策和行为的基础。
学术诚信是比定义和结构良好的学校政策更加高级的存在；它也应该是任何教育机构的“道德文化”的一部分，无论是小学还是大学。这是一项义务，必须由整个学校社区承担和培养，因此，无论是在高等教育还是在工作场所中，学生都严格遵守这一原则。
培养学术诚信文化，并对它的个人积极态度， 需要设计结合政策和良好学术实践的学校策略， 同时了解它在所有lg计划中的真实性结构和学习中所具有的基本维度。
学术诚信的指导原则可以看作是从教育中的许多简单概念中建立的，这些概念可以在dYd期间 开始，在MYd期间得到加强，并在后来通过ad和Dd巩固。 期望应在适当年龄的水平上清楚地传达 和建模，以便所有lg学生都理解：
. 他们有责任产出真实和真实的个人和团体工作
. 如何正确归因来源，承认他人的工作和思想
. 负责地使用信息技术和社交媒体
. .如何观察并遵守考试期间的道德和诚实实践。
支持lg学生学习的教育者应了解自己在开发学习和通过所有教学，学习和评估实践来增强学术 诚信原则的方法中的核心作用。
2. 博雅幼儿园中的学术诚信
在日常生活中，博雅幼儿园全体教职工有义务为学习社区成员 (包括家长) 普及学术诚信政策根据幼儿年龄特点，学术诚信政策体现在：
A. 对自己的作业负责
B. 在个人和小组工作中得到充分的引导和支持
C. 对参考，引用， 引文和释义有适当的了解和实践
D. 负责地使用信息技术和媒体资源有关的协议。
-《 IB教育中的学术诚信》 P.8
3. 学术诚信政策细则
根据上述学生诚信政策进行细分解释：
A. 对自己的活动和作品负责：在进行自发或被指示的探究活动、学习和展示时，积极、
主动地对待工作； 对作业有自己独到的见解， 不一味地参考其他学习者； 对自己的作
品有充分的解释并懂得分享和倾听的重要性；学生的作品标注自己的名字和日期， 讲
述时需说明是个人作品还是合作作品。
B. 在个人和小组工作中得到充分的引导和支持：教师为学生的活动和作品做好充足的准
备，包括但不限于：探究要点、材料、规则、分组和展示渠道；如有学生消极对待工
作，教师有义务对其有正确和正面的指引；如在小组活动中出现被孤立现象，教师必
须了解被孤立原因，主动地协助被孤立者回到小组活动中。
C. 对参考，引用， 引文和释义有适当的了解和实践：在引用别人提出的信息时，有义务
加上信息的来源， 如： 在一起学习时， XXX有了一个很好的想法……、我在XXX频道
上看到过……、在XXX绘本上提过……，等等； 教师有义务为学生以及家长普及学术
诚信的重要性。
D. 负责地使用信息技术和媒体资源有关的协议：学习社区的所有成员需了解并遵守信息
技术和媒体资源版权的重要性，包括但不限于：引用图片、文章、视频和音频时需注 明出处和作者、在口头引用时需说明原话作者和说时的背景；在进行展示、表演时， 需文本注明(如涉及)和口头强调原作作者信息……等等。教师在阅读绘本时需告知 学生绘本作者和绘图员的基本信息，如：姓名、国家、创作背景等；古诗需告知诗人 以及所属朝代。
4. 学术诚信政策的监督人和执行人
学术诚信政策应由博雅学习者社区全体成员监督并执行。
由博雅幼儿园园务组成员进行强调、普及和回顾。
学术诚信政策会在每个学期初由博雅幼儿园全体教师集体回顾后做调整。
5. 参考资料：
The IBprogrammecontinuumofinternationaleducationAcademichonestyinthe IBeducationalcontext，2016 ， Peterson House ，Cardiff ，Wales ， UK.
Academicintegritypolicy，2019 ， Peterson House ，Cardiff ，Wales ， UK.
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